Общая Характеристика Царства Животные Презентация
Презентацию на тему Общая характеристика Царства Животные можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Cкачать: Презентация по биологии на тему 'Общая характеристика царства животных ' 7 класс УМК Н.И. Все материалы.
Царство Животные. Общая характеристика. Классификация животных. Урок биологии (7 класс). Цель урока: показать многообразие животного мира, определить признаки представителей Царства Животные, рассмотреть принципы классификации животных. Задачи урока: - образовательные: изучить признаки Царства Животные, расширить представления о живой природе; - развивающие: продолжить развивать умение самостоятельно формулировать гипотезы, устанавливать причинно-следственные связи; - воспитательные: формировать культуру умственного труда, вырабатывать коммуникативные качества.
Зоология – наука о животных ( от греческого «зоон» - животное). Этология – наука о поведении животных. Энтомология – наука о насекомых. Орнитология – наука о птицах. Герпетология – наука о пресмыкающихся. Батрахология – наука о земноводных.
Ихтиология – наука о рыбах. Арахнология – наука о пауках В настоящее время известно около 2 млн. Животный мир Земли изучен далеко не полностью.
Наиболее часто описывают новые виды насекомых, число которых составляет свыше 1/ 3 всех видов животных. Многообразие животных. Простейшие 28 000 Кишечнополостные 9000 Членистоногие 1 500 000 Черви (плоские, круглые, кольчатые) 32 000 Моллюски 128 000 Рыбы 20 000 Пресмыкающиеся 6 000 Земноводные 2 600 Птицы 8 000 Звери 4 000. В чем заключается это многообразие?
«Животные – царство живых организмов, одно из самых крупных подразделений в системе органического мира» (Биологический энциклопедический словарь) Животные – это живые организмы. Что значит живой организм?
Но вместе с признаками живых организмов, животные обладают яркими, только им свойственными особенностями. Сравните животные и растительные организмы. Чем они отличаются друг от друга?
Фон Для Презентации
Отличительные признаки Животных: 1. Отсутствие прочной клеточной стенки 2. Гетеротрофное питание 3.
Активное передвижение 4. Развитие функциональных систем органов Кровеносная система Речного рака Нервная система Дождевого червя 5. Четкая симметрия тела Симметрия – определенный геометрический порядок в расположении сходственных частей (органов). двусторонняя симметрия - лучевая симметрия Что может рассказать эволюционное дерево?
Ключевые слова: - эволюционно молодые группы. эволюционно старые группы.
сложно устроенные организмы. просто устроенные организмы. происхождение? Это наука. это очень древняя наука, рождающая многочисленные гипотезы;. объект ее исследования знаком ученым далеко не полностью;. с ней связаны этикетки с труднопроизносимыми латинскими названиями;.
она ищет систему, в которую уложилось бы все живое в окружающем мире и результат ее поиска – это сложнейшие таблицы классификации. СИСТЕМАТИКА Классификация Животных Царство Животные?????????????? Царство Животные Подцарство Подцарство Одноклеточные Многоклеточные 1.
Тип Саркотижгутиконосцы 1. Тип Споровики 2. Тип Кишечнополостные 3. Тип Инфузории 3. Тип Плоские черви 4. Тип Круглые черви 5.
Здравословно Хранене Презентация
Тип Кольчатые черви 6. Тип Моллюски 7. Тип Членистоногие 8. Тип Иглокожие 9.
Тип Хордовые Значение животных Виды животных Значение в природе и жизни человека 1. Пчелы, шмели, бабочки? Улучшают структуру почвы и плодородие. Муравьи, кедровка, белки 4.??
Участвуют в разложении трупов других животных. Коровы, овцы, курица, пчелы? Вывод Сегодня на уроке я узнал(а) новое: Дом. Задание: стр. 92-93 учебника.
Презентация Powerpoint
Автор: Белова Н.А., учитель биологии МОУ «ООШ №4».
Целевые ориентации урока Личностные: Воспитание эмоционально-ценностного отношения к природе. Метапредметные: Развитие умений работать с учебником, источниковым текстом, раздаточным материалом, ЭОРами. Предметные: Дать понятие зоологии, раскрыть отличительные признаки животных, показать многообразие видов и сред их обитания, отметить роль животных в природе. Коды на.
Средства обучения: компьютер, презентация, ЦОРы, источниковый текст. Ключевые понятия урока зоология вид систематика классификация двусторонняя симметрия лучевая симметрия Технологии урока, направленные на реализацию системно-деятельностного подхода I этап урока. Мотивация к деятельности и целеполагание Цели деятельности: - мотивировать учащихся к изучению темы «Царства Животные. Общая характеристика» - демонстрация ряда животных своего края. Вопросы классу: Что мы знаем о строении и жизнедеятельности этих животных? Как они связаны с факторами среды и другими организмами? Какую роль играют в жизни человека?
На многие вопросы пока ответить не можем. Главная причина – отсутствие знаний. Проблема решаема: изучаем материал о животных в рамках нашего учебника, активно используем Интернет ресурсы, собственные наблюдения. Введение в тему Сообщение учащегося: Цель: раскрыть понятие зоологии, познакомить с основными дисциплинами, изучающими животных, напомнить методы изучения зоологии. «Зоология- наука о животных, имеющих свою историю, свои методы исследования, специальные разделы и включающая специальные науки» - Основные дисциплины зоологии Систематика животных. Методы изучения зоологии: -описательный, сравнительный, исторический, экспериментальный. Учебно-познавательная деятельность Цели деятельности: изучить особенности строения одноклеточных и многоклеточных животных, выявить отличительные признаки животных, уточнить среды их обитания, классификацию типа хордовых и роль животных в природе.
Работая с источниковым текстом. Запиши признаки живых организмов, выясни сходства и различия одноклеточных и многоклеточных организмов, уточни среды жизни животных.
Вспомни таксоны систематики животных и определи место лисицы обыкновенной в системе органического мира. Выполни упражнение на установление последовательности таксонов. Работая с учебным текстом на странице 88. Найди отличительные черты строения животной клетки и характерные признаки животных Задание 4. Используя предложенную схему, составь рассказ о роли животных в природе Работа в группах Задание 1.
Прочитайте текст, осмыслите его содержание и определите а) какими признаками живых организмов обладают животные; б) в чем сходство и различие одноклеточных и многоклеточных организмов; в) какие среды жизни занимают животные Текст Многообразие животных, особенности их строения и среды жизни. Царство животных включает более 1,5 млн видов (самое многочисленное среди других царств живых организмов).
Животные, как и все другие живые организмы, имеют клеточное строение, питаются, дышат, растут и развиваются, размножаются, умирают. По своему строению они делятся на две большие группы: одноклеточные и многоклеточные организмы. Тела одноклеточных организмов состоят из одной единственной клетки, в которой протекают все процессы жизнедеятельности. Иначе обстоит дело у многоклеточных организмов, их тела состоят из множества различных клеток. Так организм человека состоит из сотни триллионов клеток. Каждая клетка многоклеточного организма имеет свою специальность, то есть выполняет строго определенную функцию - работу.
Одни служат опорой тела, другие обеспечивают передвижение веществ, пищеварение, размножение организма и многие другие функции. Клетки многоклеточных организмов объединены в ткани, ткани образуют органы, органы - системы органов. Системы органов взаимосвязаны и контролируются организмом. В результате слаженной работы организм многоклеточных животных представляет собой единое целое. Животные, как и растения, бактерии, грибы, населили все среды жизни: водную - рыбы; наземно-воздушную – жуки; почвенную - дождевые черви. Средой жизни для многих животных служат другие животные, человек, растения.
У каждого вида есть свои предпочтения к местам обитания. Например, соловьи встречаются в сырых и затенённых участках леса.